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Lunes, 26/Sep/2016, 6:11 AM
TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN EN MÉXICO.Inicio

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Me complace presentar este sitio web. Soy docente de educación Telesecundaria. De ahí que la mayor parte del material se enfoque en este nivel educativo. La intención es compartir tanto anécdotas de clase (diario de clase o reconstrucción), para reflexionar sobre la práctica. Ofrecer textos que abundan en cuestiones teóricas sobre diversos aspectos de la educación básica mexicana. Espero sea de su completo agrado y alguno de los textos aquí presentados le sea de utilidad.

 

La educación pretende ser un instrumento de cambio, resulta innegable su papel en el rumbo del país, toda vez que prepara a quienes se harán cargo de los espacios ocupados hoy por los adultos. Son los nuevos individuos quienes definirán el futuro de México, pero para que ello resulte benéfico se precisa de competencias para la vida y es en este sentido, la educación, la herramienta para hacerlo dentro de un marco apropiado.

 

La educación surgió como una necesidad para afrontar los desafíos y retos traídos por los siglos así como los vertiginosos avances que los han secundado; sobre todo, a partir del siglo XIX, por ello, en nuestro país, hoy se requiere un sistema educativo que dé respuesta a las exigencias de la sociedad, se precisa de un sujeto capaz de hacer frente a los cambios y a las demandas culturales que se están dando.

 

La realidad sugiere que la teoría propuesta por autores puede ingresar en ella, aunque ello precisa actitudes docentes, tales como, paciencia, esfuerzo y sobre todo, compromiso para innovar y darse la oportunidad de aplicar formas diferentes de tratar un contenido, mostrar la intención de cambiar las maneras de evaluar; sin embargo, ante situaciones de corte administrativo, como la entrega de calificaciones en tiempos establecidos, el maestro debe adaptarse a estas situaciones, adecuando sus planteamientos iniciales, reduciendo sus tiempos y espacios.


La labor docente es amplia, debido a que su función no se reduce a cubrir el currículo (dar clases), sino también, responder a los siguientes escenarios: evaluar permanentemente a cada estudiante, mantener el control del grupo, negociar con los padres de familia, atender asuntos administrativos requeridos por la dirección, establecer relaciones con sus compañeros de trabajo, adecuar contenidos curriculares, atender necesidades educativas especiales, valorar la pertinencia de solucionar situaciones de riesgo en las que se inmersa el adolescente.

 
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